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Ataques contra universidades 鈥渆lite鈥?en Estados Unidos: 驴motivos ocultos?

Recientemente, los representantes estadounidenses Elise Stefanik y Virginia 4锔忊儯 Foxx han dirigido fuertes cr铆ticas contra universidades 鈥渆lite鈥?como Harvard y Columbia, acus谩ndolas de ser inseguras e incompetentes. Estas acusaciones 4锔忊儯 se produjeron en el contexto de audiencias sobre el antisemitismo en los campus universitarios.

Mientras 4锔忊儯 tanto, un grupo de aliados pol铆ticos y donantes de Stefanik y Foxx, vinculados a la industria de las universidades 鈥減ara-beneficio鈥? 4锔忊儯 se ha visto beneficiado en silencio. Esta industria est谩 compuesta por universidades que generan ganancias para sus accionistas o que 4锔忊儯 mantienen relaciones con entidades 鈥減ara-beneficio鈥?despu茅s de haber cambiado su estatus a 鈥渘o para-beneficio鈥?para evadir regulaciones.

4锔忊儯 Seg煤n observadores, Stefanik y Foxx son los m谩s firmes defensores de la industria en el Congreso, impulsando legislaci贸n 4锔忊儯 controversial y protegiendo a las universidades 鈥減ara-beneficio鈥?que fallan a los estudiantes de la rendici贸n de cuentas, todo mientras reciben 4锔忊儯 donaciones de campa帽a.

Un an谩lisis de los registros de la Comisi贸n Federal de Elecciones y 4锔忊儯 Open Secrets revela que Stefanik y Foxx han recibido m谩s de R$300,000 de la industria desde 2024, incluyendo grupos de 4锔忊儯 cabildeo y asociados con universidades 鈥減ara-beneficio鈥? Foxx, presidenta del comit茅 de educaci贸n y trabajo de la C谩mara de Representantes, es 4锔忊儯 la congresista que m谩s ha recibido dinero de la educaci贸n 鈥減ara-beneficio鈥?en el Congreso, con aproximadamente R$270,000.

4锔忊儯 La competencia principal de la industria son, de hecho, las 鈥渆lite鈥?universidades que Stefanik y Foxx criticaron. Aunque 4锔忊儯 los observadores afirman que las audiencias sobre el antisemitismo no fueron ordenadas por la industria 鈥減ara-beneficio鈥? los representantes aprovecharon la 4锔忊儯 oportunidad para lanzar ataques que beneficien a sus aliados e inversionistas.

Propuestas de reforma y acusaciones de antisemitismo

4锔忊儯 Durante las audiencias, Foxx propuso una serie de reformas importantes a la Ley de Educaci贸n Superior, que pretende 4锔忊儯 brindar acceso a la educaci贸n superior y recursos para las escuelas. Tanto Foxx como Stefanik han atacado la financiaci贸n, los 4锔忊儯 pr茅stamos estudiantiles, los cursos sobre racismo y otras medidas en la lista de deseos de la derecha en educaci贸n superior. 4锔忊儯

Aissa Canchola Ba帽ez, directora de pol铆ticas del Centro de Protecci贸n de Prestamistas Estudiantiles, que ha 4锔忊儯 luchado contra la legislaci贸n authorda por Stefanik este per铆odo legislativo, afirm贸 que los ataques a las 鈥渆lite鈥?universidades son sobre 4锔忊儯 proteger a los estudiantes jud铆os y 鈥渃ualquier sugerecia de motivos ulteriores es completamente falsa y propaganda pro-terrorista antisemita鈥?

4锔忊儯 Un portavoz de Stefanik dijo en un comunicado que los ataques a las 鈥渆lite鈥?universidades son sobre 4锔忊儯 proteger a los estudiantes jud铆os y 鈥渃ualquier sugerecia de motivos ulteriores es completamente falsa y propaganda pro-terrorista antisemita鈥?

4锔忊儯 Un portavoz de Foxx dijo: 鈥淟a pol铆tica no tiene nada que ver con eso 鈥?se trata 4锔忊儯 de lo correcto versus lo incorrecto.鈥?

鈥淪i estas universidades 鈥榚lite鈥?quieren salir del foco, est谩 4锔忊儯 en ellas lidiar con el caos y el racismo que ha consumido sus campus鈥? agreg贸.

4锔忊儯 Muchos observadores ven las acusaciones de antisemitismo de Foxx y Stefanik como parte de la guerra cultural m谩s amplia que 4锔忊儯 opone la industria 鈥減ara-beneficio鈥? apoyada en gran medida por el Partido Republicano, contra las universidades p煤blicas o privadas 鈥渆lite鈥?que 4锔忊儯 los republicanos ven como bastiones liberales.

Pr谩cticas enga帽osas para obtener estatus de no para-beneficio

Dos casos 4锔忊儯 ilustran hasta qu茅 punto Stefanik y Foxx est谩n dispuestos a llegar para apoyar a la industria de universidades 鈥減ara-beneficio鈥? 4锔忊儯

A medida que la escrutinio sobre la industria de universidades 鈥減ara-beneficio鈥?se intensific贸 durante los a帽os 4锔忊儯 de Barack Obama, algunos propietarios de escuelas idearon un plan: establecer una universidad 鈥渘o para-beneficio鈥?y vender la universidad 鈥減ara-beneficio鈥?4锔忊儯 a la universidad 鈥渘o para-beneficio鈥?a un valor inflado. Esto permitir铆a que la entidad 鈥減ara-beneficio鈥?continuara generando ingresos mientras se 4锔忊儯 pagaba la deuda.

Las universidades 鈥渘o para-beneficio鈥?tambi茅n suelen celebrar contratos con las antiguas escuelas 4锔忊儯 鈥減ara-beneficio鈥? brindando otra fuente de ingresos. Las universidades 鈥渘o para-beneficio鈥?pueden recibir hasta el 90% de sus ingresos de los 4锔忊儯 contribuyentes mientras enfrentan menos escrutinio regulatorio.

Estas movidas desataron acusaciones de fraude y llevaron a 4锔忊儯 investigaciones, pero Foxx ha 鈥渋do a batear鈥?consistentemente para proteger a las universidades 鈥渘o para-beneficio鈥? dijo Halperin.

4锔忊儯 鈥淓stas escuelas participan en pr谩cticas enga帽osas que arruinan la vida de madres solteras, veteranos y otras personas que 4锔忊儯 intentan mejorar sus vidas a trav茅s de la educaci贸n, pero que terminan sin grados o con t铆tulos sin valor y 4锔忊儯 una gran cantidad de deuda鈥? agreg贸 Halperin.

Entre las escuelas que cambiaron a estatus 鈥渘o 4锔忊儯 para-beneficio鈥?est谩 la Universidad Keiser. Su rector es Arthur Keiser, un hist贸ricamente generoso donante en el campo de la educaci贸n 4锔忊儯 superior. 脡l y un miembro de su familia dieron R$5,000 a Foxx este per铆odo de sesiones y otros R$5,000 a 4锔忊儯 un PAC que da a ella.

Poco despu茅s de asistir a una recaudaci贸n de fondos 4锔忊儯 de Keiser en 2024, Foxx defendi贸 a Keiser y las conversiones cuando el comit茅 de educaci贸n abri贸 una investigaci贸n, afirmando 4锔忊儯 que el comit茅 carec铆a de jurisdicci贸n, desestimando la gravedad del presunto fraude y afirmando que los dem贸cratas estaban 鈥減ersiguiendo fantasmas鈥?4锔忊儯 mientras persegu铆an una 鈥渁genda socialista鈥?

Foxx ha 鈥渓esionado鈥?las investigaciones sobre Keiser y otras universidades 4锔忊儯 鈥渘o para-beneficio鈥? dijo Halperin, y 鈥渙ponerse consistentemente a medidas de rendici贸n de cuentas que har铆an que las escuelas para-beneficio se 4锔忊儯 comportaran de una manera que beneficie a los estudiantes en lugar de da帽arlos鈥?